Народознавство

Любіть Україну, як сонце любіть,

Як вітер, і трави, і води…

В годину щасливу і в радісну мить,

Любіть у годину негоди.

Любіть Україну у сні й наяву,

Вишневу свою Україну,

Красу її, вічно живу і нову,

І мову її солов'їну.

 Патріотизм починається з любові  до людини.  Патріотизм починається з колиски.

  (Василь Сухомлинський)

     Важливим напрямом   виховання дітей в нашому дитсадку є прилучення до народознавства — вивчення культури, побуту, звичаїв рідного народу. Педагоги ознайомлювали дітей з культурними і матеріальними цінностями родини і народу, пояснювали зв’язок людини з минулими і майбутніми поколіннями, виховували розуміння та інтерес до родинних і народних традицій.

       Прилучаючись до народознавства, діти поступово утверджуються у думці, що кожен народ  має звичаї, які є спільними для всіх людей. Пізнаючи традиції, народну мудрість, народну творчість (пісні, казки, прислів’я, приказки, ігри, загадки тощо), розширюючи уявлення про народні промисли (вишивка, петриківський розпис, яворівська іграшка), вони поступово отримували   цілісне уявлення про втілену в художній і предметній творчості своєрідність українського народу. Водночас у дітей розширювалися знання про характерні для рідного краю професії людей, про конкретних їх представників.    

Пе­дагоги в нашому ДНЗ:

·        досконало володіють  знаннями, необхідними для реалізації завдань Базового компонента дошкільної освіти;

·        орієнтуються  на вікові та індивідуальні особливості дошкільників;

·   вміло поєднують репродуктивну й про­дуктивну діяльність, спонукаючи дітей до творчої;

·        використовують в роботі з дітьми сучасні форми роботи, ІКТ-технології;

·        активно  залучають  батьків до участі в освітньому процесі.

  В ДНЗ  протягом 2014-2015 н.р. створена цілісна система всебічного розвитку особистості майбутнього громадянина-патріота України шляхом ознайомлення дітей з культурою, традиціями та звичаями українського народу; а також формування у них почуття причетності до історії та майбутнього свого краю, пробудження і виховання патріотичних почуттів.

    Створена  матеріальна та навчальна бази (добір та розробка ігор, конспектів занять, наочності, обладнання тощо), в кожній групі для роботи з дітьми доцільно створено відповідне розвивальне середовище:

Ø оформлено українські куточки національної та народної символіки;

Øоформлено добірку віршів про Україну,   рідну природу, Батьківщину;

Øзібрано бібліотечку українського фольклору: народні прикмети, прислів’я, легенди, загадки, заклички, колисанки, народні ігри, тощо;

Ø  підібрано фонотеку українських пісень;

Ø підібрано та узагальнено дидактичні ігри на закріплення знань про рідний край та його природу;

Ø    придбано ілюстрації, плакати, карту України;

Ø   доповнили матеріали в  папках, ширмах на українську тематику;

Ø  доповнили Світлицю українським національним одягом, рушниками, посудом.

Протягом навчального року діти залюбки брали участь у народних святах і обрядах, пізнаючи їх зміст, розвиваючи художні здібності, навички колективної взаємодії.

Свято золотої Осені.

Андріївські вечорниці

 В наш рідний край завітав Миколай!

Різдво в дитсадку.